成考热线:
400-869-6989

所在位置: 福建成考网 > 成考学习 >

2020年成人高考专升本《语文》冲刺练习题及答案七

2020-04-13 18:02

2020年成人高考专升本《语文》冲刺练习题及答案七

二、文言文阅读

阅读《张中丞传后叙》中的一段话,回答文后问题。

二公之贤,其讲之精矣。余一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也?当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。

1.指出这段话的抒情特点。

参考答案:寓情于叙事,寓情于议论,爱憎分明,感情强烈。

2.这段话可分几层?概括各层大意。

参考答案:这段话分为三层:第一层从开头到“其谁之功也”,肯定张巡、许远“守一城,捍天下”的功绩;第二层从“当是时”劾“相环也”,揭露逃跑者和旁观者的卑鄙行为;第三层“不追议此”到结尾,抨击诬蔑张巡、许远者的颠倒是非,“自比于逆乱”。

3.指出“以千百就尽之卒,战百万日滋之师”两句中的主要对比成分。

参考答案:这两句中的对比成分主要有二:一是兵少与兵多的对比,一是“就近”与“日滋”的对比。

阅读孟子《寡人之于国也》中的一段文字,然后回答下面试题。

狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则曰:“非我也,岁也”。是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也?”王无罪岁,斯天下之民至焉。

4.分析这段话的论证方法。分析其中的比喻句,说明其比喻意义。

参考答案:类比论证。“刺人而杀之”,很明显,责任在人。把杀人的责任推给兵器,是极其荒谬的。是任何人都不能接受的。那么,治国不善致人饿死,责任也在人,而不能把责任推给“岁”。喻体:刺人而杀之,日:“非我也,兵也”;本体:人死,则日:“非我也,岁也”。其比喻意义在于指出治国不善致使百姓饿死,责任在人,不能把责任推给年景不好。

5.解释文中划横线字的含义。

检:________

涂:________

发:________

罪:________

参考答案:检:约束、制止。涂:通“途”,道路。发:开仓放粮。罪:归罪。

6这段文字主要说明了什么道理?

参考答案:实行王道首先要端正态度,从自身找原因,不要推卸责任。寻找客观原因。

三、现代文阅读

阅读《风波》结尾一段文字,回答文后问题。

现在的七斤,是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬,相当的待遇了。到了夏天,他们仍旧在自家门口土场上吃饭;大家见了,都笑嘻嘻的招呼。九斤老太太早已做过八十大寿,仍然不平而且康健。六斤的双丫角,已经变成一支大辫子了;伊虽然新近裹脚,却还能帮同七斤嫂做事,捧着十八个铜钉的饭碗,在土场上一瘸一拐的往来。

1.十八个铜钉的饭碗有何象征意义?

参考答案:象征着人们在贫穷落后中,仍在修补着几千年的老例。

2.六斤的“新近裹脚”和“一瘸一拐”地走路有何象征意义?

参考答案:象征着封建传统仍一代一代往下传袭着,中国社会仍在痛苦地重复着封建老路。

阅读《日出》中的一段文字,回答下列试题。

黄省三经理!

潘月亭石清,这是谁?他是干什么的?黄省三经理,我姓黄,我是大丰的书记。李石清他是这次被栽的书记。

潘月亭你怎么跑到这里来。(对李)谁叫他进来的?李石清不知道他怎么找过来的。

黄省三(走到潘面前,哀痛地)经理,您行行好,您裁人也不能裁我,我有三个小孩子,

我不能没有事。经理,我给您跪下,您得叫我活下去。

潘月亭岂有此理!这个家伙,怎么能跑到这儿来找我求事。(厉声)滚开!黄省三不过,经理——

李石清起来!起来!走!走!走!(把他一推,倒在地上)你要再这样麻烦,我就叫人

把你打出去。(黄望望李,又望望潘。)潘月亭滚,滚,快滚!真岂有此理!

3.这段文字主要使用了什么描写方法来突出不同人物的特点?

参考答案:语言、动作。

4.本片段里出场的人物是谁?他们各自的身份是什么?

参考答案:黄省三:大丰银行的小职员。李石清:银行家潘月亭的秘书。潘月亭:大丰银行的经理,大资本家。

5.从这个片段中能够看出潘月亭是一个什么样的人?

参考答案:潘月亭毫无人性、铁石心肠、凶残狠毒。

版权保护: 本文由 福建成考网提供,转载请保留链接: 2020年成人高考专升本《语文》冲刺练习题及答案七

  • 福建成考网便捷服务
  • 福建成考考生QQ交流群

    QQ交流群交流群

    点击加入QQ交流群

    与考生自由互动、并且能直接与资深老师进行交流、解答。