【导读】福建成考网小编为大家带来2021年福建成考语文模拟题及答案：《短歌行》
1[.单选题]下列属于曹操的作品是()。
A.《长歌行》
B.《短歌行》
C.《饮酒》
D.《兵车行》
[答案]B
2[.单选题]下列诗句中化用了《诗经》中诗句的是()。
A.对酒当歌，人生几何
B.山不厌高，海不厌深
C.呦呦鹿鸣，食野之苹
D.周公吐哺，天下归心
[答案]C
3[.单选题]《短歌行》中引用《诗经》成句“青青子衿，悠悠我心”，所表达的心情是()。
A.思慕贤才
B.礼遇贤才
C.对贤才无所依托的思虑
D.与贤才久别重逢的欣慰
[答案]A
4[.单选题]《短歌行》中引用《诗经》成句“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，所表达的心情是()。
A.思慕贤才
B.优礼贤才
C.对贤才无所依托的焦虑
D.与贤才久别重逢的欣慰
[答案]B
5[.单选题]曹操《短歌行》的主旨是()。
A.感叹人生几何，去日苦多
B.感伤亲朋离散，孤苦无依
C.感慨功业无成，忧从中来
D.渴望招纳贤才，建功立业
[答案]D
6[.单选题]《短歌行》是一首()。
A.乐府新题诗
B.乐府旧题诗
C.绝句
D.律诗
[答案]B
7[.单选题]被鲁迅誉为“改造文章的祖师”的是()。
A.曹操
B.曹丕
C.曹植
D.王粲
[答案]A
8[.问答题]阅读曹操《短歌行》中一段文字，回答下列问题：
对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，幽思难忘。何以解忧?唯有杜康。
(1)解释这段文字中画横线字的含义。
当：
(2)这段文字作者运用了什么手法来表达思想感情?
[答案](1)当：对着。
(2)成功地采用了比兴手法。以朝露喻人生短暂，比喻自己忧愁的连绵不绝。
9[.问答题]阅读曹操《短歌行》中一段文字，回答下列问题：
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙，明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
(1)解释这段文字中画横线字的含义。
沉吟：
枉：
存：
契阔：
(2)将“青青子衿，悠悠我心”译成现代汉语，并说出这句话是化用了前人的什么诗句，作者对这些诗句赋予了哪些新意。
[答案](1)沉吟：沉思吟味，意谓整日在心头回旋。枉：枉驾，屈就。存：问候，探望。契阔：聚散、合离。
(2)那穿着青领的学子哟，你们令我朝夕思慕。
这句话是化用《诗经middot;郑风middot;子矜》中的“青青子矜，悠悠我心”一句。《诗经middot;郑风middot;子矜》中这句话的原意是抒写一个女子对情人的思慕。作者据此表达了渴望天下贤才与之共成统一大业的心情，表现出要求建功立业的强烈愿望。
10[.问答题]阅读曹操《短歌行》中一段文字，回答下列问题：
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
(1)将“月明星稀，乌鹊南飞”译成现代汉语。
(2)将“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心,”译成现代汉语，并说明这句话中的典故。
(3)这段文字表达了作者怎样的思想感情?
(4)哪几句用了比喻的修辞手法?
[答案](1)明月升起，星星闪烁，一群寻巢的乌鹊向南飞去。
(2)高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才(周公见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物，马上接待)，才能使天下人心都归向我。
用周公礼贤下士的典故，表示自己要像周公那样，招揽人才。
(3)这几句表达了作者求贤若渴，希望得到贤才辅佐，共建功业的心情。
(4)这八句中，前六句都是比喻，前四句以乌鹊择枝比喻贤才寻找明主，后两句是以山不厌其高，海不厌其深比喻明主不厌贤才之多。
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